라이팅 수업 외부 활동 및 포토에세이 발표 수업
안녕하세요 에임어학원입니다.
이전 블로그 글에서 안내드린 IB 융합 수업 도입과 관련하여, 현재 라이팅 수업에서 다양한 수업 활동을 점진적으로 적용하고 있습니다.
그중 시범적으로 진행된 포토에세이 활동은 지난주부터 이번 주까지 Core, Fundamental, Bridge, Leader Junior 레벨의 학생들과 함께 준비 및 발표하는 형태로 진행되었습니다.

쉬는 시간과 수업 시간을 활용해 3시 30분 수업의 학생들과 함께 학원의 지리적 이점을 살려 방죽공원으로 나가, 발표에 사용될 사진을 직접 촬영하고 선생님들과 이야기 나누는 시간을 가졌습니다.

사진 촬영 후, 아이들이 직접 발표에 사용할 사진을 골라 개별적으로 또는 팀을 이루어 발표 자료를 만드는 시간을 가졌습니다.
처음에는 발표해야 한다는 부담감에 걱정하는 학생들도 있었지만, 자료를 준비하는 과정에서는 모두 진지하고 열정적으로 임하며 열심히 발표 자료를 만들어내는 모습을 보여주었습니다.
학생들이 완성한 포토에세이를 보니, 모두 빈 백지를 자신만의 아이디어와 글로 채우며 높은 완성도를 보여주었습니다.
사진을 묘사하며 감각적으로 표현한 팀, 사진에 창의적인 이야기를 덧붙인 팀, 사진을 뉴스 형식으로 재구성한 팀, 그리고 사진을 시로 풀어낸 팀 등 각자의 개성을 다양하게 드러낸 점이 인상적이었습니다.
이번 자료들은 학생들이 직접 만든 발표 자료의 완성본입니다. 문법적인 오류가 약간씩 보이기는 하지만, 이번 활동은 학생들이 스스로 자료를 준비하고 발표해보는 경험 자체에 큰 의의를 두고 진행되었습니다.
발표사진은 아래 블로그에서 확인 가능합니다.
https://blog.naver.com/ali_english/223699626233
라이팅 수업 외부 활동 및 포토에세이 발표 수업
안녕하세요 에임어학원입니다.
이전 블로그 글에서 안내드린 IB 융합 수업 도입과 관련하여, 현재 라이팅 수업에서 다양한 수업 활동을 점진적으로 적용하고 있습니다.
그중 시범적으로 진행된 포토에세이 활동은 지난주부터 이번 주까지 Core, Fundamental, Bridge, Leader Junior 레벨의 학생들과 함께 준비 및 발표하는 형태로 진행되었습니다.
쉬는 시간과 수업 시간을 활용해 3시 30분 수업의 학생들과 함께 학원의 지리적 이점을 살려 방죽공원으로 나가, 발표에 사용될 사진을 직접 촬영하고 선생님들과 이야기 나누는 시간을 가졌습니다.
사진 촬영 후, 아이들이 직접 발표에 사용할 사진을 골라 개별적으로 또는 팀을 이루어 발표 자료를 만드는 시간을 가졌습니다.
처음에는 발표해야 한다는 부담감에 걱정하는 학생들도 있었지만, 자료를 준비하는 과정에서는 모두 진지하고 열정적으로 임하며 열심히 발표 자료를 만들어내는 모습을 보여주었습니다.
학생들이 완성한 포토에세이를 보니, 모두 빈 백지를 자신만의 아이디어와 글로 채우며 높은 완성도를 보여주었습니다.
사진을 묘사하며 감각적으로 표현한 팀, 사진에 창의적인 이야기를 덧붙인 팀, 사진을 뉴스 형식으로 재구성한 팀, 그리고 사진을 시로 풀어낸 팀 등 각자의 개성을 다양하게 드러낸 점이 인상적이었습니다.
이번 자료들은 학생들이 직접 만든 발표 자료의 완성본입니다. 문법적인 오류가 약간씩 보이기는 하지만, 이번 활동은 학생들이 스스로 자료를 준비하고 발표해보는 경험 자체에 큰 의의를 두고 진행되었습니다.
발표사진은 아래 블로그에서 확인 가능합니다.
https://blog.naver.com/ali_english/223699626233